"死亡游戏"校园内悄然兴起，学生体验后惊险晕倒
近日，在湖南益阳，一种被称作"梦回大唐"或"死亡三秒"的游戏在学生间流传，引发社会广泛关注。该游戏包含靠墙蹲下、深呼吸、憋气等一系列动作，核心在于迅速达到窒息状态，体验者往往在短时间内失去意识。
有家长反映，孩子在参与游戏后突然尖叫一声，随后满脸冷汗迅速晕倒，第二天仍感到头痛头晕，影响正常学习。当地教育部门已介入调查，并确认学生目前已无大碍，已恢复正常上课。
医学专家警示，"死亡游戏"极度危险，可能导致严重后果。首都医科大学附属北京天坛医院的杨艺医生指出，此类游戏通过人为抑制呼吸，可造成急性缺氧，对大脑和其他脏器造成损伤，甚至可能出现昏迷、脑损伤等不可逆情况。青少年身体尚在发育，受损风险更高。
"死亡游戏"并非新鲜事物，早在二十多年前就曾在学生间流行。当时，教育部曾发出明确禁令，地方也采取措施进行遏制。然而，该游戏近年来又在校园内死灰复燃，引发社会对于青少年心理健康和生命教育的关注。
专家分析，"死亡游戏"之所以禁而不绝，与青少年的心理特点和网络环境密切相关。青少年追求新奇刺激，易受同伴影响，加之网络传播推波助澜，使得此类危险游戏得以在校园内流传。
面对"死亡游戏"的威胁，学校和家长应如何应对？中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，除了直接劝导孩子远离危险游戏外，更应从孩子内在需求出发，提供有益身心的活动，满足他们的探索欲和表现欲。
同时，加强生命教育和心理健康教育也刻不容缓。华中师范大学心理学教授郑晓边强调，学校应超越应试教育的局限，关注学生全面发展，特别是生命价值观的培养和心理健康的维护。通过丰富多彩的校园活动和有效的心理辅导，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
社会各界也应共同努力，营造健康的网络环境，遏制危险信息的传播。家长、学校和社会应形成合力，共同为青少年的成长保驾护航。
